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	<title>Fachschaft Informatik - Benutzerbeiträge [de]</title>
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	<updated>2026-10-17T07:29:42Z</updated>
	<subtitle>Benutzerbeiträge</subtitle>
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		<id>https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_IKON09-1&amp;diff=6895</id>
		<title>Gedächtnisprotokoll IKON09-1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_IKON09-1&amp;diff=6895"/>
		<updated>2009-02-17T21:57:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;8kalinow: /* Frage 1 */  Synapsentext korrigiert&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategorie:Gedaechtnisprotokoll|IKON]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erste Klausur vom 17. Feb 2009. Bearbeitungszeit: 60 Minuten. Keine Hilfsmittel zugelassen.&lt;br /&gt;
Multiple-Choice Klausur mit einer richtigen Antwort, sofern eine Antwort falsch ist oder mehr als 1 Kreuz gesetzt wurde =&amp;gt; keine Punkte &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Die Fragestellungen in der Klausur sind ausführlicher als hier dargestellt, allein aus dem Kontext lassen sich die meisten Fragen aber nicht beantworten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 1 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über Interneuronen treffen zu?&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Der Zellkern leitet die Ausgangssignale über mehrere Axone zu den Terminalen&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Der Zellkern integriert die in den Dendriten eingehenden Signale zu einem komplexen Ausgangssignal (spikes)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Dendriten senden die Information über das Axon zum Zellkern&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Eine Synapse ist ein Teil der beiden durch sie verbundenen Neuronen&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Meiner Ansicht nach ist die zweite Antwort richtig (allerdings.. &amp;quot;komplexes Ausgangssignal&amp;quot;?), die erste falsch da es nur ein Axon gibt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 2 ==&lt;br /&gt;
Auf welchem Weg kann man inhibitorische Verbindungen bei künstlichen Neuronen nicht modellieren?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Negatives Gewicht beim Eingang (des empfangenden Neurons)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Einen Ausgang des sendenden Neurons mit -1 multiplizieren&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Einen Eingang beim empfangenden Neuron mit -1 multiplizieren&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[X] Die lineare Funktion beim sendenden Neuron so anlegen, dass sie negative Werte liefert&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 3 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über Zapfen (Farbsehen) trifft zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt drei verschiedene Rezeptoren für die Elementarfarben rot, grün und weiß (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt fünf verschiedene Farbrezeptoren: rot, gelb, grün, weiß, schwarz (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Es gibt drei verschiedene Rezeptoren für die Farben rot, grün und blau, weitere Farbwahrnehmungen entstehen lediglich durch die Verschaltung der Neuronen &#039;hinter&#039; den Rezeptoren.&lt;br /&gt;
Für Hell/Dunkel Wahrnehmung sind die Stäbchen verantwortlich.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt sieben? verschiedene Rezeptoren (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 4 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über das binokulare Sichtfeld des Menschen ist nicht richtig? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Sichtfelder von rechtem und linken Auge überdecken sich zu ca. 50% &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Durch die nicht-symmetrischen Struktur des Schädels (Nase, Schädelknochen) ergibt sich eine Asymmetrie des Gesichtfeldes &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Durch den optischen Chiasmus werden die Signale beider Augen integriert und dann das Signal des linken Auges zur rechten Gehirnhälfte geführt und andersherum &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Das binokulare Sehen ist bei bestimmten Entfernungen besonders wichtig, bei anderen nur wichtig.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 5 ==&lt;br /&gt;
Folgende Kantendetektoren: [ungenau]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
horizontal:&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0  0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0 10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0 10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0  0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
vertikal: //bitte ergänzen&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  10  10  10  10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0  -10 -10 -10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   10  10  10  10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0  -10 -10 -10  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   10  10  10  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0 -10 -10 -10 -10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Welches Zeichen wird abgebildet?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] 6&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] P&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] G&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] 9&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 6 ==&lt;br /&gt;
Millers chunking-Experimente:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
In einem Kontext aus gleichartigen Worten in einer Liste, welches ist am schlechtesten Erinnerbar?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[ ] WYX6&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] BUNDESVERKEHRSMINISTER&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] LOSANGELES&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] OPUTITON (... war noch länger!)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 7 ==&lt;br /&gt;
Postman / Philips Experiment:&lt;br /&gt;
Getestet wurden Listen der Länge 10, 20, 30 mit unmittelbarem&lt;br /&gt;
Recall (0 sec) sowie verzögertem Recall (15 sec). &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
Welche Aussage fasst die Ergebnisse des Experiments zusammen?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Beim verzögerten Recall lässt der Recency Effekt bei den größeren Listen (20,30) nach&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Nach 0 sec werden bei allen Listengrößen das erste und das letzte Element genau gleich gut erinnert&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 8 ==&lt;br /&gt;
Prototypen-Hierarchie:&lt;br /&gt;
Was trifft nicht zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Wenn man von Primärbegriffen spricht werden die Basic-Level Begriffe genutzt&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Mitglieder einer Ebene weisen untereinander deutliche Ähnlichkeiten in Form und (...) auf&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 10 ==&lt;br /&gt;
Welche Gestaltungsempfehlung trifft für Icons zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] möglichst viele Details / die Realität abbilden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] flächige und deutliche Darstellung&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Abstrakte Inhalte sollten durch Assoziationen dargestellt werden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 11 ==&lt;br /&gt;
Welche Schrift is am besten zu lesen? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[x] arial 3mm, blau auf hellgrün&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] times 4mm, dunkelblaue schrift auf hellgrau&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] times 5mm, schwarz auf dunkelblau&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] arial 2mm, rot auf dunkelgrün&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 12 ==&lt;br /&gt;
Welche Empfehlung über die Farbgestaltung (Webseiten?) auf dem Monitor trifft zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Möglichst vollflächig und viele Farben einsetzen, da dies gut aussieht&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Blau auf Rot ermöglicht eine gut Akkomodation&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Blau auf Schwarz sollte wegen des schlechten Kontrastes vermieden werden.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Rot auf Grün ist für jeden gut ablesbar&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 13 ==&lt;br /&gt;
Von den genannten: Welche Aussage ist nicht zutreffend? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Erst wenn die Müdigkeit eintritt eine lange Pause einlegen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Ein ganzheitlicher Arbeitsauftrag vermeidet Monotonie&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Soziale Unterstützung mindert Stress&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] vorgeschriebene kurze Pausen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 14 ==&lt;br /&gt;
Sie müssen eine Bildschirmarbeitsplatz einrichten. Nach welcher Empfehlung können sie sich richten?&lt;br /&gt;
Welche dieser Behauptungen ist für Bildschirme richtig.&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] TFTs besitzen eine größere Farbtreue als CRTs&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Oberkante des Bildschirms sollte 15cm über der Augenhöhe liegen&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Bei CRTs reicht das TCO 99 Prüfsiegel für die Flackfreiheit völlig aus&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Flackern muss man weder bei TFTs noch bei CRTs berücksichtigen&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 15 ==&lt;br /&gt;
Software Normen: Was trifft nicht zu? (ungenau)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Software Normen sind für den Arbeitgeber verbindlich (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Normen sollten von Softwareentwicklern beachtet werden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Softwarenormen sind Anforderungen, die mindestens erfüllt werden sollten&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 16 ==&lt;br /&gt;
Fitts&#039; Law: S = log2(d/g + 1) (war &#039;&#039;&#039;nicht&#039;&#039;&#039; gegeben!)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Sie haben ein bestimmtes Element mit der Größe g in einem Abstand d.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Die Schwierigkeit, um es zu treffen, beträgt S &amp;gt;=2. Was müssen Sie tun, um S bestmöglich zu vereinfachen?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] d halbieren, g verdoppeln&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] d halbieren und g verdreifachen&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] d achteln &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] g*5 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 17 ==&lt;br /&gt;
Antwortzeiten von Computer/Anwendungen: Was trifft zu?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Abweichungen von 50% von der erwarteten Antwortzeit werden nicht als störend empfunden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Für einfache, wiederkehrende Aufgaben sollte die Antwortzeit ca. 1 sec betragen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 18 ==&lt;br /&gt;
(Rolltreppen Bildchen)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Was trifft nicht zu? (ungenau)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Das Bild setzt sich aus basalen Zeichen zusammen, aus deren Bedeutung man die Bedeutung des Bildes errechnen kann&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] (Pfeil-bild) ist ein Symbol für nach-oben,  (Rolltreppen-bild) ein Ikon was eine Rolltreppe darstellt&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Bedeutung kann man erkennen dadurch, dass das Bild ähnlichkeiten mit einem auf einer Rolltreppe fahrenden Menschen hat&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Beim Betrachten werden Konzepte über &amp;quot;Rolltreppe&amp;quot; und &amp;quot;Mensch&amp;quot; abgerufen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 19 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage gilt nicht für Modelle (ungenau)?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] IFIP: Dialogsysteme&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] MVC beschreibt interaktive Systeme&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Kommunikationsmodelle beschreiben die Kommunikation zwischen Menschen durch/über den Computer&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Handlungskognition?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 20 ==&lt;br /&gt;
(ISO-Frage. Glaub das war n Scherz ;))&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>8kalinow</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Diskussion:Ged%C3%A4chtnisprotokoll_RS09-1&amp;diff=6811</id>
		<title>Diskussion:Gedächtnisprotokoll RS09-1</title>
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		<updated>2009-02-15T13:32:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;8kalinow: Die Seite wurde neu angelegt: * Wenn jemand Lösungen zu einzelnen Aufgaben braucht kann er sich ja hier melden ;)  --~~~~&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* Wenn jemand Lösungen zu einzelnen Aufgaben braucht kann er sich ja hier melden ;)  --[[Benutzer:8kalinow|8kalinow]] 14:32, 15. Feb. 2009 (CET)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>8kalinow</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_RS09-1&amp;diff=6810</id>
		<title>Gedächtnisprotokoll RS09-1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_RS09-1&amp;diff=6810"/>
		<updated>2009-02-15T13:29:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;8kalinow: /* Aufgabe 10 */ &amp;quot;Bonusaufgabe&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Rechnerstruktur Klausur, WS 08/09, 1. Termin, Freitag, 13.02.2009&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ANMERKUNG: Es gab insgesamt 180 Punkte zu erreichen, davon entfallen alleine 60 auf Bonuspunkte.&lt;br /&gt;
Das heisst, für eine 1,0 würden 120 Punkte reichen, zum Bestehen 60.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Aufgabe 1 ==&lt;br /&gt;
(7 Punkte)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wandeln sie folgende Zahl 7951 in Binär, Oktal und Sedezimaldarstellung um.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 2 (Bonusaufgabe)==&lt;br /&gt;
(10 Punkte)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wandeln Sie 0,35 in einen Binärbruch um. Geben Sie dazu die Vorperiode, Periode an und runden Sie diesen neutral auf die 8 Stelle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 3 ==&lt;br /&gt;
(10 Punkte)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gegeben sind folgende Relative Häufigkeiten 4, 7, 11, 18, 19, 23 eines Zeichensatzes. Geben Sie die Längen der Codewörter eines zugehörigen Huffmancodes an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 4 ==&lt;br /&gt;
(20 Punkte) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berechnen Sie zu folgender Bittkette K = 11010010010 einen Prüfcode mittels des Divisionspolynoms C = 10011. Geben Sie die korrigierte Nachricht in der Form K konkav C an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 5 (Zusatzaufgabe) ==&lt;br /&gt;
(20 Punkte)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berechnen Sie ob die folgenden Nachrichten korrekt übertragen wurden, das Divisionspolynom ist 1101. Ansonsten geben Sie die korrigierten Nachrichten an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) 0111001&lt;br /&gt;
b) 1010000&lt;br /&gt;
c) 0100110&lt;br /&gt;
d) 1111010 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 6 ==&lt;br /&gt;
(20 Punkte)&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
VORSICHT! Die Aufgabe ist nicht genau dieselbe wie beim Gedächtnisprotokoll zu RS08-1!&lt;br /&gt;
Die Ankreuzmöglichkeiten waren ein wenig verändert!&lt;br /&gt;
Das heisst, nicht einfach auswendig lernen und in der Klausur richtig durchlesen!&lt;br /&gt;
Vielleicht kann sich ja jemand noch an die richtigen Möglichkeiten erinnern ;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gegeben sind folgende DNF&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
X = /ABC + A/B/C + A/BC + AB/C + ABC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y = /A/BC + /AB/C + A/BC + AB/C + ABC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dadraus wurden mithilfe von KV-Diagrammen die folgenden minimierten DNF erstellt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
X = ....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y = .....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kreuzen Sie alle zutreffenden Aussagen an:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die minimierten Terme sind richtig&lt;br /&gt;
[ ] Die minimierten Terme sind falsch&lt;br /&gt;
[ ] Nur X ist richtig&lt;br /&gt;
[ ] Nur Y ist richtig&lt;br /&gt;
[ ] Die minimierten Terme sind richtig, aber vertauscht&lt;br /&gt;
[ ] Die minimierten Terme sind richtig, aber in der falschen Reinfolge&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aus den minimierten DNF wurde folgende Schaltung gebaut:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://nilstgmd.bplaced.net/data/RS_aufg6b.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kreuzen Sie alle richtigen Aussagen an:&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Schaltung ist richtig.&lt;br /&gt;
[ ] Die Schaltung ist falsch, weil die Eingänge falsch belegt sind.&lt;br /&gt;
[ ] Die Schaltung ist falsch, weil die Ausgänge falsch belegt sind.&lt;br /&gt;
[ ] Die Schaltung ist richtig, aber alle Ausgänge wurden vertauscht.&lt;br /&gt;
[ ] Die Schaltung ist richtig, aber alle Eingänge wurden vertauscht.&lt;br /&gt;
[ ] Die Schaltung ist richtig, aber die Eingäng A und B wurden vertauscht.&lt;br /&gt;
[ ] Die Schaltung ist richtig, aber nicht für diese DNF&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
[ ] Keine der Aussagen trifft zu.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geben Sie an welche Bedeutung die in der Schaltung verwendeten Symbole als elementare Schaltglieder haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
d)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geben Sie an wie oft die elementaren Schaltglieder in der Schaltung verwendet wurden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 7 ==&lt;br /&gt;
(32 Punkte)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ampelschaltung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   Zustand | Zustandscodierung | Auto-Ampel | Fußgänger-Ampel&lt;br /&gt;
   X         001                 Gelb         Rot&lt;br /&gt;
   Y         011                 Rot          Rot&lt;br /&gt;
   Z         111                 Rot          Grün&lt;br /&gt;
   A         110                 Rot          Rot&lt;br /&gt;
   B         100                 Rot-Gelb     Rot&lt;br /&gt;
   W         000                 Grün         Rot&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Übertragen Sie die Ampelphasen ausgehend aus der Zustandstabelle in einen Zustandsgraphen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b) Übertragen Sie ihren Zustandsgraphen in eine Zustandstabelle der Form: &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
   K  |  Z2  Z1  Z0  |  Z2+  Z1+  Z0+&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c) Leiten Sie mittels Minimierung durch KV-Diagramme die minimierten Terme des Übergangschaltnetzwerkes aus Ihrer Zustandstabelle ab.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
d) Erstellen Sie eine Wertetabelle für die Ausgangsfunktion in folgender Form: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   Z2  Z1  Z0 |  Stop  Gehen  |  Rot  Gelb  Grün &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
e) Bestimmen Sie mittels Minimierung durch KV-Diagramme die minimierten Terme der Ausgangsfunktion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f) In welchem Zustand befindet sich Ihre Ampelsteuerung zum Zeitpunkt des Einschaltens? Wie verhält sich Ihre Schaltung in den nicht realisierten Zuständen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
g) Welche Möglichkeiten haben Sie, die Schaltung sicherer zu machen bzw. die Fälle auszuschließen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 8 ==&lt;br /&gt;
Geben Sie für folgende Ausgangsmatrix die Verbindungsmatrix an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://img216.imageshack.us/img216/3715/verbindungendn9.th.jpg&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Gedaechtnisprotokoll|RS]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 9 ==&lt;br /&gt;
( 15 Punkte )&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was macht dieses Programm:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    funktion:&lt;br /&gt;
        save %sp, -120, %sp&lt;br /&gt;
        mov %i0, %o0          ! %o0 = x&lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
        smul %o0, %o0, %o3&lt;br /&gt;
        smul %o0, %o3, %o2&lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
        sll %o2, 2, %o0&lt;br /&gt;
        sll %o2, 3, %o1&lt;br /&gt;
        add %o0, %o1, %o2&lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
        sll %o3, 1, %o0&lt;br /&gt;
        sll %o3, 4, %o1&lt;br /&gt;
        add %o0, %o1, %o3&lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
        add %o3, %o2, %o3&lt;br /&gt;
        add %o3, 60, %o0&lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
        sra %o0, 31, %g1&lt;br /&gt;
        wr %g0, %g1, %y&lt;br /&gt;
        nop&lt;br /&gt;
        nop&lt;br /&gt;
        nop&lt;br /&gt;
        sdiv %o0, 18, %i0&lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
        jmp %i7+8&lt;br /&gt;
        restore&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 10 (Bonusaufgabe) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gegeben seien zwei Single-Zahlen (32 Bit) a und b in Sedezimalnotation.&lt;br /&gt;
Berechnen Sie die Summe von a und b und geben Sie sie auch in Sedezimalnotation an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039; 4 Additionsaufgaben, davon 2 relativ simple, in denen für die Ergebnisangabe der Exponent geändert werden musste, eine Aufgabe mit einer negativen Zahl sowie eine mit &#039;unendlich&#039; als Summand &#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 11 (Bonusaufgabe) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die XOR Operation hat einige besonders schöne Eigenschaften. Unter anderem gilt: (a XOR b) XOR a = b.&lt;br /&gt;
Nutzen Sie nur die XOR Funktion, um zwei Register ohne einen Zwischenspeicher zu vertauschen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Anmerkung: Pseudo oder Assemblercode war gefragt.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aufgabe 12 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Haupspeichergröße = 2^20&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cachemengen = 32 mit je 4 Cacheblöcken (direct mapped)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cacheblockgröße = 32 Byte&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In welchen Cachemengen werden die Werte folgender Adressen abgelegt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) 01 0110 1010 0100 1010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b) 10 1010 1010 0101 1101&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c) 11 0101 0100 1110 1001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
d) 00 1001 1110 1011 1010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geben Sie an wie viele Bit der Adresse auf was verfallen:&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
Tag:              Bit&lt;br /&gt;
Index:            Bit&lt;br /&gt;
Bytenummer:       Bit&lt;br /&gt;
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		<author><name>8kalinow</name></author>
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