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	<title>Fachschaft Informatik - Benutzerbeiträge [de]</title>
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	<updated>2026-10-16T18:02:28Z</updated>
	<subtitle>Benutzerbeiträge</subtitle>
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		<id>https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_GSS08-1&amp;diff=5866</id>
		<title>Gedächtnisprotokoll GSS08-1</title>
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		<updated>2008-07-17T17:34:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;85.176.72.234: /* 1. Teil (Betriebssystem und Rechnernetze) 100 Punkte */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategorie:Gedaechtnisprotokoll|GSS]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Klausur fand am 17.07.2008 im Zeitraum von 9.00 bis 12.00 Uhr statt. Die Bearbeitungszeit für beide Teile war 135 Minuten (2 1/4 Stunden).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 1. Teil (Betriebssystem und Rechnernetze) 100 Punkte ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;5 Prozesse waren gegeben&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;1. Prozess ; Startzeit 0 - Laufzeit 4&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;2. Prozess ; Startzeit 1 - Laufzeit 3&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;3. Prozess ; Startzeit 2 - Laufzeit 1&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;4. Prozess ; Startzeit 4 - Laufzeit 1&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;5. Prozess ; Startzeit 11 - Laufzeit 9&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
Scheduling nach bester Bediengüte (Formel für Bediengüte gegeben)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;a) Illustriere den zeitlichen Ablauf CPU Auslastung Zeitintervall 0-16ms&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b) wie ändert sich die CPU Auslastung im Zeitintervall 0-20ms&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt; Semaphoren &lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;a) Mutex Problem in unter 3 Sätzen erklären/darstellen&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
b) gegeben waren 4 Semaphoren und 4 Prozesse: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P1: P(A)P(B)...V(B)V(A) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P2: P(B)P(C)...V(C)V(B) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P3: P(C)P(D)...V(D)V(C) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P4: P(D)P(A)...V(A)V(D) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b1) ist die gegebene Lösung sinnvoll?&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b2) wäre sie sinnvoll wenn der 1. Prozess wegfällt?&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b3) wenn das Programm ausgeführt wird ohne zu wissen dass die in b1 gegebene Problemstellung gegeben ist. Welche Probleme könnten beim Ausführen entstehen?&amp;lt;/li&amp;gt;o&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Dateiverwaltung&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;a) nennen sie 5 Dateiattribute&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b) nennen sie 4 weitere Dateioperationen außer OPEN und deren Semantik&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;c) warum ist es notwendig eine Datei zu öffnen, bevor der Inhalt gelesen wird? Mindestens 2 Gründe.&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Datenübertragung&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;a) Bandbreite berechnen von einem Kanal mit 300hz - 3400hz&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b) Datenrate für einen idealen Kanal (ohne Störungen) mit einer Bandbreite von W und L Singalpegeln(Niquist-Formel)&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;c) Mit Formel von b) bei 1 MHz Bandbreite und 8 Signalleveln Datenrate bestimmen&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Multiple-Choice zu Datenübertragung und Vermittlungstechniken (UDP...) (16 Punkte)&lt;br /&gt;
Für eine richtig angekreuzte Antwort gab es 2 Punkte, für eine falsch angekreuzte -1 Punkt und für eine gar nicht angekreuzte Antwort 0 Punkte. Eine negative Gesamtpunktzahl wurde als 0 Punkte für die Aufgabe gewertet.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;Two-Way/Three-Way-Handshake&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;li&amp;gt; &lt;br /&gt;
   a)...&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
   ) Wer profitiert von den zusätzlichen Informationen im Three-Way-Handshake? A, B oder beide?&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
  ) Eignet sich Handshake auch zum Abbauen der Verbindung?&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;CSMA/CD&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
a) Wofür steht CSMA/CD?&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
b) Was ist &amp;quot;Exponential Backoff&amp;quot; und warum braucht man das?&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
c) Wie ist die die minimale Framelänge bei einer Datenrate v_D, einer maximalen Entfernung d_max und einer angenommenen Signalgeschwindigkeit von c (Lichtgeschwindigkeit)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2. Teil (IT-Sicherheit) 50 Punkte ==&lt;br /&gt;
Es gab mehrere Abschnitte mit Multiple-Choice, die mit &amp;quot;normalen&amp;quot; Aufgaben verwoben waren. Für eine richtig angekreuzte Antwort gab es 1 Punkt, für eine falsch angekreuzte -1 Punkt und für eine gar nicht angekreuzte Antwort 0 Punkte. Dies wird dann innerhalb der Gesamtaufgabe (mit den &amp;quot;normalen&amp;quot; Aufgaben) zusammenaddiert. Negative Gesamtpunktzahlen einer Aufgabe werden als 0 Punkte für die Aufgabe gewertet.&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;IT-Sicherheit allgemein&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Access-Control?&lt;br /&gt;
 &amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;li&amp;gt; (3 Punkte?) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
   in Access Control (Reference) Model(Folie 4.0.2) Pfeile und Beschriftungen eintragen, gegeben waren nur die Kästen und &amp;quot;Source&amp;quot;, &amp;quot;Guard&amp;quot;, Object&amp;quot;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
   Zugriff und Zutritt voneinander abgrenzen (2 Punkte?)&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
   Multiple-Choice-Fragen zu DAC, MAC und RBAC, ACL, Capability&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 ~ Wie kann ein Angreifer es ausnutzen, wenn eine Benutzereingabe unbeschränkter Länge in einem Eingabepuffer beschränkter Länge gepuffert wird und wie heißt dieser Angriff? (5 Punkte)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>85.176.72.234</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_GSS08-1&amp;diff=5865</id>
		<title>Gedächtnisprotokoll GSS08-1</title>
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		<updated>2008-07-17T17:33:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;85.176.72.234: /* 1. Teil (Betriebssystem und Rechnernetze) 100 Punkte */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategorie:Gedaechtnisprotokoll|GSS]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Klausur fand am 17.07.2008 im Zeitraum von 9.00 bis 12.00 Uhr statt. Die Bearbeitungszeit für beide Teile war 135 Minuten (2 1/4 Stunden).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 1. Teil (Betriebssystem und Rechnernetze) 100 Punkte ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;5 Prozesse waren gegeben&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;1. Prozess ; Startzeit 0 - Laufzeit 4&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;2. Prozess ; Startzeit 1 - Laufzeit 3&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;3. Prozess ; Startzeit 2 - Laufzeit 1&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;4. Prozess ; Startzeit 4 - Laufzeit 1&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;5. Prozess ; Startzeit 11 - Laufzeit 9&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
Scheduling nach bester Bediengüte (Formel für Bediengüte gegeben)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;a) Illustriere den zeitlichen Ablauf CPU Auslastung Zeitintervall 0-16ms&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b) wie ändert sich die CPU Auslastung im Zeitintervall 0-20ms&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt; Semaphoren &lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;a) Mutex Problem in unter 3 Sätzen erklären/darstellen&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
b) gegeben waren 4 Semaphoren und 4 Prozesse: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P1: P(A)P(B)...V(B)V(A) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P2: P(B)P(C)...V(C)V(B) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P3: P(C)P(D)...V(D)V(C) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P4: P(D)P(A)...V(A)V(D) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b1) ist die gegebene Lösung sinnvoll?&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b2) wäre sie sinnvoll wenn der 1. Prozess wegfällt?&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b3) wenn das Programm ausgeführt wird ohne zu wissen dass die in b1 gegebene Problemstellung gegeben ist. Welche Probleme könnten beim Ausführen entstehen?&amp;lt;/li&amp;gt;o&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Dateiverwaltung&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;a) nennen sie 5 Dateiattribute&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b) nennen sie 4 weitere Dateioperationen außer OPEN und deren Semantik&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;c) warum ist es notwendig eine Datei zu öffnen, bevor der Inhalt gelesen wird? Mindestens 2 Gründe.&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Datenübertragung&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;a) Bandbreite berechnen von einem Kanal mit 300hz - 3400hz&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b) Datenrate für einen idealen Kanal (ohne Störungen) mit einer Bandbreite von W und L Singalpegeln(Niquist-Formel)&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;c) Mit Formel von b) bei 1 MHz Bandbreite und 8 Signalleveln Datenrate bestimmen&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Multiple-Choice zu Datenübertragung und Vermittlungstechniken (UDP...) (16 Punkte)&lt;br /&gt;
Für eine richtig angekreuzte Antwort gab es 2 Punkte, für eine falsch angekreuzte -1 Punkt und für eine gar nicht angekreuzte Antwort 0 Punkte. Eine negative Gesamtpunktzahl wurde als 0 Punkte für die Aufgabe gewertet.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;Two-Way/Three-Way-Handshake&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;li&amp;gt; &lt;br /&gt;
   a)...&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
   ) Wer profitiert von den zusätzlichen Informationen im Three-Way-Handshake? A, B oder beide?&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
  ) Eignet sich Handshake auch zum Abbauen der Verbindung?&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CSMA/CD&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
a) Wofür steht CSMA/CD?&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
b) Was ist &amp;quot;Exponential Backoff&amp;quot; und warum braucht man das?&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
c) Wie ist die die minimale Framelänge bei einer Datenrate v_D, einer maximalen Entfernung d_max und einer angenommenen Signalgeschwindigkeit von c (Lichtgeschwindigkeit)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2. Teil (IT-Sicherheit) 50 Punkte ==&lt;br /&gt;
Es gab mehrere Abschnitte mit Multiple-Choice, die mit &amp;quot;normalen&amp;quot; Aufgaben verwoben waren. Für eine richtig angekreuzte Antwort gab es 1 Punkt, für eine falsch angekreuzte -1 Punkt und für eine gar nicht angekreuzte Antwort 0 Punkte. Dies wird dann innerhalb der Gesamtaufgabe (mit den &amp;quot;normalen&amp;quot; Aufgaben) zusammenaddiert. Negative Gesamtpunktzahlen einer Aufgabe werden als 0 Punkte für die Aufgabe gewertet.&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;IT-Sicherheit allgemein&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Access-Control?&lt;br /&gt;
 &amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;li&amp;gt; (3 Punkte?) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
   in Access Control (Reference) Model(Folie 4.0.2) Pfeile und Beschriftungen eintragen, gegeben waren nur die Kästen und &amp;quot;Source&amp;quot;, &amp;quot;Guard&amp;quot;, Object&amp;quot;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
   Zugriff und Zutritt voneinander abgrenzen (2 Punkte?)&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
   Multiple-Choice-Fragen zu DAC, MAC und RBAC, ACL, Capability&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 ~ Wie kann ein Angreifer es ausnutzen, wenn eine Benutzereingabe unbeschränkter Länge in einem Eingabepuffer beschränkter Länge gepuffert wird und wie heißt dieser Angriff? (5 Punkte)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>85.176.72.234</name></author>
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		<title>Gedächtnisprotokoll GSS08-1</title>
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		<updated>2008-07-17T17:32:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;85.176.72.234: /* 1. Teil (Betriebssystem und Rechnernetze) 100 Punkte */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategorie:Gedaechtnisprotokoll|GSS]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Klausur fand am 17.07.2008 im Zeitraum von 9.00 bis 12.00 Uhr statt. Die Bearbeitungszeit für beide Teile war 135 Minuten (2 1/4 Stunden).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 1. Teil (Betriebssystem und Rechnernetze) 100 Punkte ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;5 Prozesse waren gegeben&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;1. Prozess ; Startzeit 0 - Laufzeit 4&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;2. Prozess ; Startzeit 1 - Laufzeit 3&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;3. Prozess ; Startzeit 2 - Laufzeit 1&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;4. Prozess ; Startzeit 4 - Laufzeit 1&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;5. Prozess ; Startzeit 11 - Laufzeit 9&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
Scheduling nach bester Bediengüte (Formel für Bediengüte gegeben)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;a) Illustriere den zeitlichen Ablauf CPU Auslastung Zeitintervall 0-16ms&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b) wie ändert sich die CPU Auslastung im Zeitintervall 0-20ms&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt; Semaphoren &lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;a) Mutex Problem in unter 3 Sätzen erklären/darstellen&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
b) gegeben waren 4 Semaphoren und 4 Prozesse: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P1: P(A)P(B)...V(B)V(A) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P2: P(B)P(C)...V(C)V(B) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P3: P(C)P(D)...V(D)V(C) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
P4: P(D)P(A)...V(A)V(D) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b1) ist die gegebene Lösung sinnvoll?&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b2) wäre sie sinnvoll wenn der 1. Prozess wegfällt?&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b3) wenn das Programm ausgeführt wird ohne zu wissen dass die in b1 gegebene Problemstellung gegeben ist. Welche Probleme könnten beim Ausführen entstehen?&amp;lt;/li&amp;gt;o&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Dateiverwaltung&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;a) nennen sie 5 Dateiattribute&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b) nennen sie 4 weitere Dateioperationen außer OPEN und deren Semantik&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;c) warum ist es notwendig eine Datei zu öffnen, bevor der Inhalt gelesen wird? Mindestens 2 Gründe.&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Datenübertragung&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;a) Bandbreite berechnen von einem Kanal mit 300hz - 3400hz&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;b) Datenrate für einen idealen Kanal (ohne Störungen) mit einer Bandbreite von W und L Singalpegeln(Niquist-Formel)&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;c) Mit Formel von b) bei 1 MHz Bandbreite und 8 Signalleveln Datenrate bestimmen&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Multiple-Choice zu Datenübertragung und Vermittlungstechniken (UDP...) (16 Punkte)&lt;br /&gt;
Für eine richtig angekreuzte Antwort gab es 2 Punkte, für eine falsch angekreuzte -1 Punkt und für eine gar nicht angekreuzte Antwort 0 Punkte. Eine negative Gesamtpunktzahl wurde als 0 Punkte für die Aufgabe gewertet.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;Two-Way/Three-Way-Handshake&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;li&amp;gt; &lt;br /&gt;
   a)...&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
   ) Wer profitiert von den zusätzlichen Informationen im Three-Way-Handshake? A, B oder beide?&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
  ) Eignet sich Handshake auch zum Abbauen der Verbindung?&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
a) Wofür steht CSMA/CD?&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
b) Was ist &amp;quot;Exponential Backoff&amp;quot; und warum braucht man das?&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
c) Wie ist die die minimale Framelänge bei einer Datenrate v_D, einer maximalen Entfernung d_max und einer angenommenen Signalgeschwindigkeit von c (Lichtgeschwindigkeit)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2. Teil (IT-Sicherheit) 50 Punkte ==&lt;br /&gt;
Es gab mehrere Abschnitte mit Multiple-Choice, die mit &amp;quot;normalen&amp;quot; Aufgaben verwoben waren. Für eine richtig angekreuzte Antwort gab es 1 Punkt, für eine falsch angekreuzte -1 Punkt und für eine gar nicht angekreuzte Antwort 0 Punkte. Dies wird dann innerhalb der Gesamtaufgabe (mit den &amp;quot;normalen&amp;quot; Aufgaben) zusammenaddiert. Negative Gesamtpunktzahlen einer Aufgabe werden als 0 Punkte für die Aufgabe gewertet.&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;IT-Sicherheit allgemein&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Access-Control?&lt;br /&gt;
 &amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;li&amp;gt; (3 Punkte?) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
   in Access Control (Reference) Model(Folie 4.0.2) Pfeile und Beschriftungen eintragen, gegeben waren nur die Kästen und &amp;quot;Source&amp;quot;, &amp;quot;Guard&amp;quot;, Object&amp;quot;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
   Zugriff und Zutritt voneinander abgrenzen (2 Punkte?)&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
   Multiple-Choice-Fragen zu DAC, MAC und RBAC, ACL, Capability&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 ~ Wie kann ein Angreifer es ausnutzen, wenn eine Benutzereingabe unbeschränkter Länge in einem Eingabepuffer beschränkter Länge gepuffert wird und wie heißt dieser Angriff? (5 Punkte)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
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