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	<title>Fachschaft Informatik - Benutzerbeiträge [de]</title>
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	<updated>2026-10-17T03:37:43Z</updated>
	<subtitle>Benutzerbeiträge</subtitle>
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		<id>https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=CineastenFilmvorschlaege&amp;diff=12545</id>
		<title>CineastenFilmvorschlaege</title>
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		<updated>2011-03-05T20:19:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;85.176.71.77: /* Filmvorschläge */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===Filmvorschläge===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|border=&amp;quot;1&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;2&amp;quot; class=&amp;quot;sortable&amp;quot;&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;background:#efefef;&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot;| Filmtitel&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;background:#efefef;&amp;quot; width=&amp;quot;40%&amp;quot;| Genre [0]&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;background:#efefef;&amp;quot; width=&amp;quot;10%&amp;quot;| IMDb-Eintrag&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dear Wendy                             || Drama, Crime, Comedy                    ||[http://www.imdb.com/title/tt0342272/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Reefer Madness                         || Comedy, Musical                         ||[http://www.imdb.com/title/tt0404364/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;background-color:#22ff22&amp;quot; | Tron                                   ||style=&amp;quot;background-color:#22ff22&amp;quot; | Action, Adventure, Sci-Fi               ||style=&amp;quot;background-color:#22ff22&amp;quot; |[http://www.imdb.com/title/tt0084827/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| The Net                                || Action, Crime, Drama                    ||[http://www.imdb.com/title/tt0113957/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Wargames                               || Drama, Sci-Fi, Thriller                 || [http://www.imdb.com/title/tt0086567/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Sneakers                               || Adventure, Crime, Mystery               || [http://www.imdb.com/title/tt0105435/ IMDb]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| Life of Brian                          || Comedy                                  || [http://www.imdb.com/title/tt0079470/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dodgeball                              || Comedy, Sport                           || [http://www.imdb.com/title/tt0364725/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Clerks                                 || Comedy                                  || [http://www.imdb.com/title/tt0109445/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Rush Hour                              || Action, Comedy, Thriller                || [http://www.imdb.com/title/tt0120812/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Password: Swordfish                    || Action, Thriller, Crime                 || [http://www.imdb.com/title/tt0244244/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| S.H.I.T.                               || Comedy                                  || [http://www.imdb.com/title/tt0384793/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Lucky Number Slevin                    || Crime, Thriller                         || [http://www.imdb.com/title/tt0425210/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-    &lt;br /&gt;
| Donnie Darko                           || Drama, Mystery, Sci-Fi                  || [http://www.imdb.com/title/tt0246578/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-    &lt;br /&gt;
| Ink                                    || Action, Fantasy, Sci-Fi                 || [http://www.imdb.com/title/tt1071804/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Muxmäuschenstill                       || Drama                                   || [http://www.imdb.com/title/tt0396746/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Lammbock                               || Comedy                                  || [http://www.imdb.com/title/tt0258760/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Spaceballs                             || Adventure, Comedy, Sci-Fi               || [http://www.imdb.com/title/tt0094012/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Event Horizon                          || Horror, Mystery, Sci-Fi                 || [http://www.imdb.com/title/tt0119081/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Alien                                  || Adventure, Horror, Sci-Fi               || [http://www.imdb.com/title/tt0078748/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Fear and Loathing in Las Vegas         || Drama, Fantasy                          || [http://www.imdb.com/title/tt0120669/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| The Hangover                           || Comedy, Crime                           || [http://www.imdb.com/title/tt1119646/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Ghost in the shell                     || Animation, Action, Sci-Fi               || [http://www.imdb.com/title/tt0113568/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| The Hitchhiker&#039;s Guide to the Galaxy   || Adventure, Comedy, Sci-Fi               || [http://www.imdb.com/title/tt0371724/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Pick of Destiny                        || Adventure, Comedy, Music                || [http://www.imdb.com/title/tt0365830/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| KungFu Panda                           || Animation, Action, Adventure            || [http://www.imdb.com/title/tt0441773/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Memento                                || Crime, Drama, Mystery                   || [http://www.imdb.com/title/tt0209144/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Auf der Flucht                         || Action, Adventure, Crime                || [http://www.imdb.com/title/tt0106977/ IMDb]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| Shining                                || Horror, Mystery, Thriller               || [http://www.imdb.com/title/tt0081505/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Serenity                               || Action, Adventure, Sci-Fi               || [http://www.imdb.com/title/tt0379786/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Batman Begins                          || Action, Crime, Drama                    || [http://www.imdb.com/title/tt0372784/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| The Dark Knight                        || Action, Crime, Thriller                 || [http://www.imdb.com/title/tt0468569/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Sin City                               || Crime, Drama, Thriller                  || [http://www.imdb.com/title/tt0401792/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;background-color:#22ff22&amp;quot; | Watchmen Ultimate Cut                  || style=&amp;quot;background-color:#22ff22&amp;quot; | Action, Crime, Fantasy                  || style=&amp;quot;background-color:#22ff22&amp;quot; | [http://www.imdb.com/title/tt0409459/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Eagle Eye                              || Action, Mystery, Thriller               || [http://www.imdb.com/title/tt1059786/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;background-color:#22ff22&amp;quot; | Being John Malkovic                    || style=&amp;quot;background-color:#22ff22&amp;quot; | Comedy, Drama, Fantasy                  || style=&amp;quot;background-color:#22ff22&amp;quot; | [http://www.imdb.com/title/tt0120601/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Fight Club                             || Drama, Mystery, Thriller                || [http://www.imdb.com/title/tt0137523/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Shrek                                  || Animation, Adventure, Comedy            || [http://www.imdb.com/title/tt0126029/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dogma                                  || Adventure, Comedy, Fantasy              || [http://www.imdb.com/title/tt0120655/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Requiem for a dream                    || Drama                                   || [http://www.imdb.com/title/tt0180093/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Sympathy for Mr. Vengeance             || Crime, Drama, Thriller                  || [http://www.imdb.com/title/tt0310775/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Office Space                           || Comedy, Crime                           || [http://www.imdb.com/title/tt0151804/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| The Boondock Saints                    || Action, Crime, Drama                    || [http://www.imdb.com/title/tt0144117/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Mystery Science Theater 3000: The Movie|| Comedy                                  || [http://www.imdb.com/title/tt0117128/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Soul Kitchen                           || Comedy                                  || [http://www.imdb.com/title/tt1244668/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Lady Vengeance                         || Crime, Drama, Thriller                  || [http://www.imdb.com/title/tt0451094/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Oldboy                                 || Drama, Mystery, Thriller                || [http://www.imdb.com/title/tt0364569/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| #9                                     || Animation, Adventure, Fantasy           || [http://www.imdb.com/title/tt0472033/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| In China essen sie Hunde               || Comedy, Action                          || [http://www.imdb.com/title/tt0180748/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Raiders of the Lost Ark                || Action, Adventure                       || [http://www.imdb.com/title/tt0082971/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Little Shop of Horrors                 || Comedy, Sci-Fi, Horror                  || [http://www.imdb.com/title/tt0091419/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Flash Gordon                           || Action, Adventure, Sci-Fi               || [http://www.imdb.com/title/tt0080745/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Sleepy Hollow                          || Fantasy, Mystery, Thriller              || [http://www.imdb.com/title/tt0162661/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Drachenzähmen leicht gemacht           || Animation, Adventure, Comedy            || [http://www.imdb.com/title/tt0892769/ IMDb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Scott Pilgrim gegen den Rest der Welt  || Action, Comedy, Fantasy                 || [http://www.imdb.com/title/tt0446029/ IMDb]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[0] Angaben aus der [http://www.imdb.com/ IMDb]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>85.176.71.77</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_IKON09-1&amp;diff=6880</id>
		<title>Gedächtnisprotokoll IKON09-1</title>
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		<updated>2009-02-17T20:00:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;85.176.71.177: /* Frage 5 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategorie:Gedaechtnisprotokoll|IKON]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erste Klausur vom 17. Feb 2009. Bearbeitungszeit: 60 Minuten. Keine Hilfsmittel zugelassen.&lt;br /&gt;
Multiple-Choice Klausur mit einer richtigen Antwort, sofern eine Antwort falsch ist oder mehr als 1 Kreuz gesetzt wurde =&amp;gt; keine Punkte &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Die Fragestellungen in der Klausur sind ausführlicher als hier dargestellt, allein aus dem Kontext lassen sich die meisten Fragen aber nicht beantworten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 1 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über Interneuronen treffen zu?&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Der Zellkern leitet die Ausgangssignale über mehrere Axone zu den Terminalen&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Der Zellkern integriert die in den Dendriten eingehenden Signale zu einem komplexen Ausgangssignal (spikes)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Dendriten senden die Information über das Axon zum Zellkern&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Eine Synapse verbindet zwei Neuronen miteinander.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Meiner Ansicht nach ist die zweite Antwort richtig (allerdings.. &amp;quot;komplexes Ausgangssignal&amp;quot;?), die erste falsch da es nur ein Axon gibt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 2 ==&lt;br /&gt;
Auf welchem Weg kann man inhibitorische Verbindungen bei künstlichen Neuronen nicht modellieren?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Negatives Gewicht beim Eingang (des empfangenden Neurons)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Einen Ausgang des sendenden Neurons mit -1 multiplizieren&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Einen Eingang beim empfangenden Neuron mit -1 multiplizieren&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[X] Die lineare Funktion beim sendenden Neuron so anlegen, dass sie negative Werte liefert&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 3 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über Zapfen (Farbsehen) trifft zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt drei verschiedene Rezeptoren für die Elementarfarben rot, grün und weiß (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt fünf verschiedene Farbrezeptoren: rot, gelb, grün, weiß, schwarz (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Es gibt drei verschiedene Rezeptoren für die Farben rot, grün und blau, weitere Farbwahrnehmungen entstehen lediglich durch die Verschaltung der Neuronen &#039;hinter&#039; den Rezeptoren.&lt;br /&gt;
Für Hell/Dunkel Wahrnehmung sind die Stäbchen verantwortlich.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt sieben? verschiedene Rezeptoren (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 4 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über das binokulare Sichtfeld des Menschen ist nicht richtig? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Sichtfelder von rechtem und linken Auge überdecken sich zu ca. 50% &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Durch die nicht-symmetrischen Struktur des Schädels (Nase, Schädelknochen) ergibt sich eine Asymmetrie des Gesichtfeldes &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Durch den optischen Chiasmus werden die Signale beider Augen integriert und dann das Signal des linken Auges zur rechten Gehirnhälfte geführt und andersherum &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Das binokulare Sehen ist bei bestimmten Entfernungen besonders wichtig, bei anderen nur wichtig.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 5 ==&lt;br /&gt;
Folgende Kantendetektoren: [ungenau]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
horizontal:&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0  0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0 10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0 10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0  0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
vertikal: //bitte ergänzen&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  10  10  10  10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0  -10 -10 -10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   10  10  10  10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0  -10 -10 -10  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   10  10  10  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0 -10 -10 -10 -10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Welches Zeichen wird abgebildet?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] 6&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] P&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] G&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] 9&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 6 ==&lt;br /&gt;
Millers chunking-Experimente:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
In einem Kontext aus gleichartigen Worten in einer Liste, welches ist am schlechtesten Erinnerbar?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[ ] WYX6&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] BUNDESVERKEHRSMINISTER&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] LOSANGELES&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] OPUTITON (... war noch länger!)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 7 ==&lt;br /&gt;
Postman / Philips Experiment:&lt;br /&gt;
Getestet wurden Listen der Länge 10, 20, 30 mit unmittelbarem&lt;br /&gt;
Recall (0 sec) sowie verzögertem Recall (15 sec). &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
Welche Aussage fasst die Ergebnisse des Experiments zusammen?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Beim verzögerten Recall lässt der Recency Effekt bei den größeren Listen (20,30) nach&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Nach 0 sec werden bei allen Listengrößen das erste und das letzte Element genau gleich gut erinnert&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 8 ==&lt;br /&gt;
Prototypen-Hierarchie:&lt;br /&gt;
Was trifft nicht zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Wenn man von Primärbegriffen spricht werden die Basic-Level Begriffe genutzt&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Mitglieder einer Ebene weisen untereinander deutliche Ähnlichkeiten in Form und (...) auf&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 10 ==&lt;br /&gt;
Welche Gestaltungsempfehlung trifft für Icons zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] möglichst viele Details / die Realität abbilden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] flächige und deutliche Darstellung&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Abstrakte Inhalte sollten durch Assoziationen dargestellt werden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 11 ==&lt;br /&gt;
Welche Schrift is am besten zu lesen? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[x] arial 3mm, blau auf hellgrün&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] times 4mm, dunkelblaue schrift auf hellgrau&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] times 5mm, schwarz auf dunkelblau&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] arial 2mm, rot auf dunkelgrün&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 12 ==&lt;br /&gt;
Welche Empfehlung über die Farbgestaltung (Webseiten?) auf dem Monitor trifft zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Möglichst vollflächig und viele Farben einsetzen, da dies gut aussieht&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Blau auf Rot ermöglicht eine gut Akkomodation&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Blau auf Schwarz sollte wegen des schlechten Kontrastes vermieden werden.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Rot auf Grün ist für jeden gut ablesbar&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 13 ==&lt;br /&gt;
Von den genannten: Welche Aussage ist nicht zutreffend? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Erst wenn die Müdigkeit eintritt eine lange Pause einlegen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Ein ganzheitlicher Arbeitsauftrag vermeidet Monotonie&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Soziale Unterstützung mindert Stress&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] vorgeschriebene kurze Pausen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 14 ==&lt;br /&gt;
Sie müssen eine Bildschirmarbeitsplatz einrichten. Nach welcher Empfehlung können sie sich richten?&lt;br /&gt;
Welche dieser Behauptungen ist für Bildschirme richtig.&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] TFTs besitzen eine größere Farbtreue als CRTs&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Oberkante des Bildschirms sollte 15cm über der Augenhöhe liegen&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Bei CRTs reicht das TCO 99 Prüfsiegel für die Flackfreiheit völlig aus&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Flackern muss man weder bei TFTs noch bei CRTs berücksichtigen&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 15 ==&lt;br /&gt;
Software Normen: Was trifft nicht zu? (ungenau)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Software Normen sind für den Arbeitgeber verbindlich (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Normen sollten von Softwareentwicklern beachtet werden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Softwarenormen sind Anforderungen, die mindestens erfüllt werden sollten&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 16 ==&lt;br /&gt;
Fitts&#039; Law: S = log2(d/g + 1) (war &#039;&#039;&#039;nicht&#039;&#039;&#039; gegeben!)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Sie haben ein bestimmtes Element mit der Größe g in einem Abstand d.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Die Schwierigkeit, um es zu treffen, beträgt S &amp;gt;=2. Was müssen Sie tun, um S bestmöglich zu vereinfachen?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] d halbieren, g verdoppeln&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] d halbieren und g verdreifachen&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] d achteln &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] g*5 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 17 ==&lt;br /&gt;
Antwortzeiten von Computer/Anwendungen: Was trifft zu?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Abweichungen von 50% von der erwarteten Antwortzeit werden nicht als störend empfunden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Für einfache, wiederkehrende Aufgaben sollte die Antwortzeit ca. 1 sec betragen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 18 ==&lt;br /&gt;
(Rolltreppen Bildchen)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Was trifft nicht zu? (ungenau)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Das Bild setzt sich aus basalen Zeichen zusammen, aus deren Bedeutung man die Bedeutung des Bildes errechnen kann&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] (Pfeil-bild) ist ein Symbol für nach-oben,  (Rolltreppen-bild) ein Ikon was eine Rolltreppe darstellt&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Bedeutung kann man erkennen dadurch, dass das Bild ähnlichkeiten mit einem auf einer Rolltreppe fahrenden Menschen hat&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Beim Betrachten werden Konzepte über &amp;quot;Rolltreppe&amp;quot; und &amp;quot;Mensch&amp;quot; abgerufen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 19 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage gilt nicht für Modelle (ungenau)?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] IFIP: Dialogsysteme&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] MVC beschreibt interaktive Systeme&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Kommunikationsmodelle beschreiben die Kommunikation zwischen Menschen durch/über den Computer&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Handlungskognition?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 20 ==&lt;br /&gt;
(ISO-Frage. Glaub das war n Scherz ;))&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>85.176.71.177</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_IKON09-1&amp;diff=6879</id>
		<title>Gedächtnisprotokoll IKON09-1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_IKON09-1&amp;diff=6879"/>
		<updated>2009-02-17T19:51:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;85.176.71.177: /* Frage 12 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategorie:Gedaechtnisprotokoll|IKON]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erste Klausur vom 17. Feb 2009. Bearbeitungszeit: 60 Minuten. Keine Hilfsmittel zugelassen.&lt;br /&gt;
Multiple-Choice Klausur mit einer richtigen Antwort, sofern eine Antwort falsch ist oder mehr als 1 Kreuz gesetzt wurde =&amp;gt; keine Punkte &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Die Fragestellungen in der Klausur sind ausführlicher als hier dargestellt, allein aus dem Kontext lassen sich die meisten Fragen aber nicht beantworten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 1 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über Interneuronen treffen zu?&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Der Zellkern leitet die Ausgangssignale über mehrere Axone zu den Terminalen&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Der Zellkern integriert die in den Dendriten eingehenden Signale zu einem komplexen Ausgangssignal (spikes)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Dendriten senden die Information über das Axon zum Zellkern&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Eine Synapse verbindet zwei Neuronen miteinander.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Meiner Ansicht nach ist die zweite Antwort richtig (allerdings.. &amp;quot;komplexes Ausgangssignal&amp;quot;?), die erste falsch da es nur ein Axon gibt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 2 ==&lt;br /&gt;
Auf welchem Weg kann man inhibitorische Verbindungen bei künstlichen Neuronen nicht modellieren?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Negatives Gewicht beim Eingang (des empfangenden Neurons)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Einen Ausgang des sendenden Neurons mit -1 multiplizieren&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Einen Eingang beim empfangenden Neuron mit -1 multiplizieren&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[X] Die lineare Funktion beim sendenden Neuron so anlegen, dass sie negative Werte liefert&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 3 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über Zapfen (Farbsehen) trifft zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt drei verschiedene Rezeptoren für die Elementarfarben rot, grün und weiß (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt fünf verschiedene Farbrezeptoren: rot, gelb, grün, weiß, schwarz (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Es gibt drei verschiedene Rezeptoren für die Farben rot, grün und blau, weitere Farbwahrnehmungen entstehen lediglich durch die Verschaltung der Neuronen &#039;hinter&#039; den Rezeptoren.&lt;br /&gt;
Für Hell/Dunkel Wahrnehmung sind die Stäbchen verantwortlich.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt sieben? verschiedene Rezeptoren (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 4 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über das binokulare Sichtfeld des Menschen ist nicht richtig? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Sichtfelder von rechtem und linken Auge überdecken sich zu ca. 50% &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Durch die nicht-symmetrischen Struktur des Schädels (Nase, Schädelknochen) ergibt sich eine Asymmetrie des Gesichtfeldes &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Durch den optischen Chiasmus werden die Signale beider Augen integriert und dann das Signal des linken Auges zur rechten Gehirnhälfte geführt und andersherum &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Das binokulare Sehen ist bei bestimmten Entfernungen besonders wichtig, bei anderen nur wichtig.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 5 ==&lt;br /&gt;
Folgende Kantendetektoren: [ungenau]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
horizontal:&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0  0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0 10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0 10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0  0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
vertikal: //bitte ergänzen&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0 -10  0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Welches Zeichen wird abgebildet?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] 6&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] P&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] G&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] 9&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 6 ==&lt;br /&gt;
Millers chunking-Experimente:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
In einem Kontext aus gleichartigen Worten in einer Liste, welches ist am schlechtesten Erinnerbar?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[ ] WYX6&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] BUNDESVERKEHRSMINISTER&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] LOSANGELES&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] OPUTITON (... war noch länger!)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 7 ==&lt;br /&gt;
Postman / Philips Experiment:&lt;br /&gt;
Getestet wurden Listen der Länge 10, 20, 30 mit unmittelbarem&lt;br /&gt;
Recall (0 sec) sowie verzögertem Recall (15 sec). &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
Welche Aussage fasst die Ergebnisse des Experiments zusammen?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Beim verzögerten Recall lässt der Recency Effekt bei den größeren Listen (20,30) nach&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Nach 0 sec werden bei allen Listengrößen das erste und das letzte Element genau gleich gut erinnert&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 8 ==&lt;br /&gt;
Prototypen-Hierarchie:&lt;br /&gt;
Was trifft nicht zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Wenn man von Primärbegriffen spricht werden die Basic-Level Begriffe genutzt&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Mitglieder einer Ebene weisen untereinander deutliche Ähnlichkeiten in Form und (...) auf&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 10 ==&lt;br /&gt;
Welche Gestaltungsempfehlung trifft für Icons zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] möglichst viele Details / die Realität abbilden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] flächige und deutliche Darstellung&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Abstrakte Inhalte sollten durch Assoziationen dargestellt werden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 11 ==&lt;br /&gt;
Welche Schrift is am besten zu lesen? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[x] arial 3mm, blau auf hellgrün&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] times 4mm, dunkelblaue schrift auf hellgrau&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] times 5mm, schwarz auf dunkelblau&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] arial 2mm, rot auf dunkelgrün&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 12 ==&lt;br /&gt;
Welche Empfehlung über die Farbgestaltung (Webseiten?) auf dem Monitor trifft zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Möglichst vollflächig und viele Farben einsetzen, da dies gut aussieht&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Blau auf Rot ermöglicht eine gut Akkomodation&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Blau auf Schwarz sollte wegen des schlechten Kontrastes vermieden werden.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Rot auf Grün ist für jeden gut ablesbar&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 13 ==&lt;br /&gt;
Von den genannten: Welche Aussage ist nicht zutreffend? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Erst wenn die Müdigkeit eintritt eine lange Pause einlegen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Ein ganzheitlicher Arbeitsauftrag vermeidet Monotonie&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Soziale Unterstützung mindert Stress&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] vorgeschriebene kurze Pausen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 14 ==&lt;br /&gt;
Sie müssen eine Bildschirmarbeitsplatz einrichten. Nach welcher Empfehlung können sie sich richten?&lt;br /&gt;
Welche dieser Behauptungen ist für Bildschirme richtig.&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] TFTs besitzen eine größere Farbtreue als CRTs&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Oberkante des Bildschirms sollte 15cm über der Augenhöhe liegen&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Bei CRTs reicht das TCO 99 Prüfsiegel für die Flackfreiheit völlig aus&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Flackern muss man weder bei TFTs noch bei CRTs berücksichtigen&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 15 ==&lt;br /&gt;
Software Normen: Was trifft nicht zu? (ungenau)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Software Normen sind für den Arbeitgeber verbindlich (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Normen sollten von Softwareentwicklern beachtet werden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Softwarenormen sind Anforderungen, die mindestens erfüllt werden sollten&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 16 ==&lt;br /&gt;
Fitts&#039; Law: S = log2(d/g + 1) (war &#039;&#039;&#039;nicht&#039;&#039;&#039; gegeben!)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Sie haben ein bestimmtes Element mit der Größe g in einem Abstand d.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Die Schwierigkeit, um es zu treffen, beträgt S &amp;gt;=2. Was müssen Sie tun, um S bestmöglich zu vereinfachen?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] d halbieren, g verdoppeln&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] d halbieren und g verdreifachen&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] d achteln &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] g*5 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 17 ==&lt;br /&gt;
Antwortzeiten von Computer/Anwendungen: Was trifft zu?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Abweichungen von 50% von der erwarteten Antwortzeit werden nicht als störend empfunden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Für einfache, wiederkehrende Aufgaben sollte die Antwortzeit ca. 1 sec betragen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 18 ==&lt;br /&gt;
(Rolltreppen Bildchen)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Was trifft nicht zu? (ungenau)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Das Bild setzt sich aus basalen Zeichen zusammen, aus deren Bedeutung man die Bedeutung des Bildes errechnen kann&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] (Pfeil-bild) ist ein Symbol für nach-oben,  (Rolltreppen-bild) ein Ikon was eine Rolltreppe darstellt&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Bedeutung kann man erkennen dadurch, dass das Bild ähnlichkeiten mit einem auf einer Rolltreppe fahrenden Menschen hat&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Beim Betrachten werden Konzepte über &amp;quot;Rolltreppe&amp;quot; und &amp;quot;Mensch&amp;quot; abgerufen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 19 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage gilt nicht für Modelle (ungenau)?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] IFIP: Dialogsysteme&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] MVC beschreibt interaktive Systeme&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Kommunikationsmodelle beschreiben die Kommunikation zwischen Menschen durch/über den Computer&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Handlungskognition?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 20 ==&lt;br /&gt;
(ISO-Frage. Glaub das war n Scherz ;))&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>85.176.71.177</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_IKON09-1&amp;diff=6878</id>
		<title>Gedächtnisprotokoll IKON09-1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mafiasi.de/index.php?title=Ged%C3%A4chtnisprotokoll_IKON09-1&amp;diff=6878"/>
		<updated>2009-02-17T19:50:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;85.176.71.177: /* Frage 12 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Kategorie:Gedaechtnisprotokoll|IKON]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erste Klausur vom 17. Feb 2009. Bearbeitungszeit: 60 Minuten. Keine Hilfsmittel zugelassen.&lt;br /&gt;
Multiple-Choice Klausur mit einer richtigen Antwort, sofern eine Antwort falsch ist oder mehr als 1 Kreuz gesetzt wurde =&amp;gt; keine Punkte &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Die Fragestellungen in der Klausur sind ausführlicher als hier dargestellt, allein aus dem Kontext lassen sich die meisten Fragen aber nicht beantworten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 1 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über Interneuronen treffen zu?&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Der Zellkern leitet die Ausgangssignale über mehrere Axone zu den Terminalen&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Der Zellkern integriert die in den Dendriten eingehenden Signale zu einem komplexen Ausgangssignal (spikes)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Dendriten senden die Information über das Axon zum Zellkern&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Eine Synapse verbindet zwei Neuronen miteinander.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Meiner Ansicht nach ist die zweite Antwort richtig (allerdings.. &amp;quot;komplexes Ausgangssignal&amp;quot;?), die erste falsch da es nur ein Axon gibt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 2 ==&lt;br /&gt;
Auf welchem Weg kann man inhibitorische Verbindungen bei künstlichen Neuronen nicht modellieren?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Negatives Gewicht beim Eingang (des empfangenden Neurons)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Einen Ausgang des sendenden Neurons mit -1 multiplizieren&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Einen Eingang beim empfangenden Neuron mit -1 multiplizieren&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[X] Die lineare Funktion beim sendenden Neuron so anlegen, dass sie negative Werte liefert&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 3 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über Zapfen (Farbsehen) trifft zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt drei verschiedene Rezeptoren für die Elementarfarben rot, grün und weiß (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt fünf verschiedene Farbrezeptoren: rot, gelb, grün, weiß, schwarz (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Es gibt drei verschiedene Rezeptoren für die Farben rot, grün und blau, weitere Farbwahrnehmungen entstehen lediglich durch die Verschaltung der Neuronen &#039;hinter&#039; den Rezeptoren.&lt;br /&gt;
Für Hell/Dunkel Wahrnehmung sind die Stäbchen verantwortlich.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Es gibt sieben? verschiedene Rezeptoren (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 4 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage über das binokulare Sichtfeld des Menschen ist nicht richtig? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Sichtfelder von rechtem und linken Auge überdecken sich zu ca. 50% &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Durch die nicht-symmetrischen Struktur des Schädels (Nase, Schädelknochen) ergibt sich eine Asymmetrie des Gesichtfeldes &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Durch den optischen Chiasmus werden die Signale beider Augen integriert und dann das Signal des linken Auges zur rechten Gehirnhälfte geführt und andersherum &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Das binokulare Sehen ist bei bestimmten Entfernungen besonders wichtig, bei anderen nur wichtig.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 5 ==&lt;br /&gt;
Folgende Kantendetektoren: [ungenau]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
horizontal:&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0  0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0 10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10 -10 0 0 10 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  10  0  0 0  0 -10 0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0  0 0  0  0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
vertikal: //bitte ergänzen&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0  0   0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
0 -10  0   0   0   0  0&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Welches Zeichen wird abgebildet?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] 6&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] P&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] G&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] 9&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 6 ==&lt;br /&gt;
Millers chunking-Experimente:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
In einem Kontext aus gleichartigen Worten in einer Liste, welches ist am schlechtesten Erinnerbar?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[ ] WYX6&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] BUNDESVERKEHRSMINISTER&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] LOSANGELES&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] OPUTITON (... war noch länger!)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 7 ==&lt;br /&gt;
Postman / Philips Experiment:&lt;br /&gt;
Getestet wurden Listen der Länge 10, 20, 30 mit unmittelbarem&lt;br /&gt;
Recall (0 sec) sowie verzögertem Recall (15 sec). &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
Welche Aussage fasst die Ergebnisse des Experiments zusammen?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Beim verzögerten Recall lässt der Recency Effekt bei den größeren Listen (20,30) nach&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Nach 0 sec werden bei allen Listengrößen das erste und das letzte Element genau gleich gut erinnert&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 8 ==&lt;br /&gt;
Prototypen-Hierarchie:&lt;br /&gt;
Was trifft nicht zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Wenn man von Primärbegriffen spricht werden die Basic-Level Begriffe genutzt&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Mitglieder einer Ebene weisen untereinander deutliche Ähnlichkeiten in Form und (...) auf&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 10 ==&lt;br /&gt;
Welche Gestaltungsempfehlung trifft für Icons zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] möglichst viele Details / die Realität abbilden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] flächige und deutliche Darstellung&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Abstrakte Inhalte sollten durch Assoziationen dargestellt werden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 11 ==&lt;br /&gt;
Welche Schrift is am besten zu lesen? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[x] arial 3mm, blau auf hellgrün&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] times 4mm, dunkelblaue schrift auf hellgrau&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] times 5mm, schwarz auf dunkelblau&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] arial 2mm, rot auf dunkelgrün&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 12 ==&lt;br /&gt;
Welche Empfehlung über die Farbgestaltung (Webseiten?) auf dem Monitor trifft zu? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Möglichst vollflächig und viele Farben einsetzen, da dies gut aussieht&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Blau auf Rot ermöglicht eine gut Akkomodation&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] &amp;lt;br&amp;gt; Blau auf Schwarz sollte wegen des schlechten Kontrastes vermieden werden.&lt;br /&gt;
[ ] Rot auf Grün ist für jeden gut ablesbar&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 13 ==&lt;br /&gt;
Von den genannten: Welche Aussage ist nicht zutreffend? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Erst wenn die Müdigkeit eintritt eine lange Pause einlegen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Ein ganzheitlicher Arbeitsauftrag vermeidet Monotonie&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Soziale Unterstützung mindert Stress&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] vorgeschriebene kurze Pausen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 14 ==&lt;br /&gt;
Sie müssen eine Bildschirmarbeitsplatz einrichten. Nach welcher Empfehlung können sie sich richten?&lt;br /&gt;
Welche dieser Behauptungen ist für Bildschirme richtig.&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] TFTs besitzen eine größere Farbtreue als CRTs&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Oberkante des Bildschirms sollte 15cm über der Augenhöhe liegen&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Bei CRTs reicht das TCO 99 Prüfsiegel für die Flackfreiheit völlig aus&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Flackern muss man weder bei TFTs noch bei CRTs berücksichtigen&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 15 ==&lt;br /&gt;
Software Normen: Was trifft nicht zu? (ungenau)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Software Normen sind für den Arbeitgeber verbindlich (...)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Normen sollten von Softwareentwicklern beachtet werden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Softwarenormen sind Anforderungen, die mindestens erfüllt werden sollten&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 16 ==&lt;br /&gt;
Fitts&#039; Law: S = log2(d/g + 1) (war &#039;&#039;&#039;nicht&#039;&#039;&#039; gegeben!)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Sie haben ein bestimmtes Element mit der Größe g in einem Abstand d.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Die Schwierigkeit, um es zu treffen, beträgt S &amp;gt;=2. Was müssen Sie tun, um S bestmöglich zu vereinfachen?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] d halbieren, g verdoppeln&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] d halbieren und g verdreifachen&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] d achteln &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] g*5 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 17 ==&lt;br /&gt;
Antwortzeiten von Computer/Anwendungen: Was trifft zu?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Abweichungen von 50% von der erwarteten Antwortzeit werden nicht als störend empfunden&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Für einfache, wiederkehrende Aufgaben sollte die Antwortzeit ca. 1 sec betragen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 18 ==&lt;br /&gt;
(Rolltreppen Bildchen)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Was trifft nicht zu? (ungenau)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Das Bild setzt sich aus basalen Zeichen zusammen, aus deren Bedeutung man die Bedeutung des Bildes errechnen kann&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] (Pfeil-bild) ist ein Symbol für nach-oben,  (Rolltreppen-bild) ein Ikon was eine Rolltreppe darstellt&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Die Bedeutung kann man erkennen dadurch, dass das Bild ähnlichkeiten mit einem auf einer Rolltreppe fahrenden Menschen hat&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Beim Betrachten werden Konzepte über &amp;quot;Rolltreppe&amp;quot; und &amp;quot;Mensch&amp;quot; abgerufen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 19 ==&lt;br /&gt;
Welche Aussage gilt nicht für Modelle (ungenau)?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] IFIP: Dialogsysteme&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] MVC beschreibt interaktive Systeme&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[x] Kommunikationsmodelle beschreiben die Kommunikation zwischen Menschen durch/über den Computer&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[ ] Handlungskognition?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frage 20 ==&lt;br /&gt;
(ISO-Frage. Glaub das war n Scherz ;))&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>85.176.71.177</name></author>
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